Kwadrans polityczny

Dzieci stopniowo wracają do szkół. Co czeka je w placówkach? – Wyraźnie widać, że nauka na odległość ma jednak sporo mankamentów. Ważne, by młodzież mogła wrócić do wzajemnych relacji z rówieśnikami, a także do bezpośredniego kontaktu z nauczycielem. Tego nie zastąpi nawet najlepszy program komputerowy. Najważniejsza jest odbudowa relacji, a potem dopiero powrót do systematycznej nauki i powtórzenia materiału, który sprawiał trudności. W trakcie prac parlamentarnych jest program zajęć wspomagających, na który przeznaczyliśmy 187 milionów złotych – mówi Dariusz Piontkowski, wiceminister edukacji i nauki. Odnosi się także do wsparcia psychologicznego dzieci i młodzieży po okresie pandemii i kwestii szczepień najmłodszych grup wiekowych.